La música llega al IES Pablo Picasso para enseñar inglés en un ambiente intercultural

La música llega al IES Pablo Picasso para enseñar inglés en un ambiente intercultural

El IES Pablo Picasso, de El Ejido, se ha embarcado este curso en el proyecto Erasmus + KA229 que lleva por título ‘Music: a melodic methodology into teaching and learning’.
Así, la música se ha convertido en la principal herramienta para que escolares, con edades entre 12 y 15 años, aprendan de forma trasversal distintos conocimientos en un ambiente intercultural gracias a la participación de alumnado y profesorado de Grecia, Italia, Portugal y Rumanía.

Mónica Bayo, profesora de inglés de este IES y coordinadora del proyecto Erasmus+, explicó a D-CERCA que, durante la última semana, una delegación de alumnos y estudiantes de los mencionados países visitó el centro ejidense para trabajar de manera colaborativa en este proyecto que tiene una duración de dos cursos y que contempla futuras visitas al resto de los países colaboradores en los que participarán cinco alumnos ejidenses.

“De momento, hemos diseñado  a través de un concurso unos logotipos para el proyecto y se ha hecho una presentación sobre la historia de la música. Se hizo tanto en español -en cada país en su lengua materna- como en inglés. Además, se ha hecho una exposición sobre el contexto en el que se desarrollaron esas canciones”, indicó Mónica Bayo. En definitiva, solo en estos primeros pasos del proyecto, los alumnos han aprendido ya inglés e historia con la música como principal motor.

El pasado viernes, 25 de enero, el centro despidió a la delegación europea de alumnos y profesores que ha permanecido una semana en el IES. Como la música es la protagonista de esta iniciativa, decidieron recuperar la celebración de su particular ‘Got Talent’ para que alumnado e invitados demostrasen su talento. Esta cita contó con la asistencia de la concejala de Servicios Sociales de El Ejido, Delia Mira, quien aseguró que  “desde el ayuntamiento estamos muy satisfechos de acoger en el municipio este tipo de iniciativas porque entendemos que son ideales  para   los   centros   que   quieren   establecer   un   proyecto   de  intercambio de alumnado y personal”. También hubo representantes de la Delegación de Educación quienes alabaron el trabajo del IES ejidense por la interculturalidad.
Almudena Fernández