El diseño y puesta en
práctica de este nuevo modelo de formación en RCP para alumnos y alumnas de
Primaria ha sido impulsado por el Grupo de Investigación CTS 609 (Laboratorio
para la Investigación, Educación y Planificación en Medicina Crítica e
Intensiva, ubicado en el Hospital Universitario Poniente), junto a
investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada (UGR).
El profesor de la Facultad
de Medicina de la UGR y facultativo especialista en Medicina Intensiva del
Hospital Universitario Poniente, Antonio Cárdenas, ha encabezado la investigación,
junto los investigadores Alejandro Romero y Ana Carrasco, que han basado su
tesis doctoral en este proyecto.
El doctor Antonio Cárdenas
explica que “aunque se han realizado varios estudios de este tipo con alumnado
de Educación Secundaria en Andalucía, la formación de menores de 12 años no
estaba reglada y con este trabajo hemos sentado las bases
metodológicas para la enseñanza de las técnicas de RCP a niños de entre seis y
doce años, a través del diseño de un curso específico para esas edades,
mediante el empleo de simulación”.
Este nuevo método se ha puesto en práctica
con éxito en dos centros educativos de la provincia de Granada, lo que ha
permitido familiarizar a más de 150 estudiantes con los métodos de soporte
vital básico. Para el trabajo con el alumnado se han utilizado recursos
metodológicos procedentes de la enseñanza virtual, muy poco empleados hasta el
momento actual para estos procesos formativos. Los niños y niñas participantes
han alcanzado un nivel de adquisición de competencias superior al 65% y los
investigadores han detectado también un alto interés por parte los estudiantes
en enseñar las técnicas aprendidas a personas adultas de su entorno.
Esta experiencia ha
servido de base para la publicación de un artículo científico en la revista
‘European Review for Medical and Pharmacological Sciences’ y a su vez, para el
desarrollo de dos tesis doctorales. El doctor Antonio Cárdenas señala que “la siguiente fase del estudio será la extensión de este modelo de
enseñanza de las técnicas de RCP para estudiantes entre 6 y 12 a diferentes
centros educativos de todas las provincias andaluzas”.