El objetivo de esta iniciativa es dotar al alumnado de herramientas para gestionar sus emociones, tener un mayor conocimiento de sí mismos y de la importancia de una buena autoestima para la resolución de conflictos. La actividad ha sido todo un éxito, tanto por la participación e interés mostrado por parte del alumnado de 5º y 6º de primaria, así como por los objetivos conseguidos. Tal y como señalan desde el Programa Integral, los alumnos han logrado verbalizar conflictos entre compañeros y compañeras tanto del mismo como de diferentes aulas y han sabido encontrar el modo de enfrentar o resolver estos conflictos sin gritos, enfados o agresividad.
Estas actividades se realizaran siguiendo los objetivos generales del Programa de Actuación Integral con la Comunidad Gitana haciendo hincapié en los ámbitos de integración social, educación, salud y brecha digital.
Dicho Programa de Actuación Integral con la Comunidad Gitana está financiado por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, a través de la línea de la subvención 4, destinada a entidades locales andaluzas para el desarrollo de programas dirigidos a la comunidad gitana, de la convocatoria de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva, en materia de personas mayores, personas con discapacidad, reforma y equipamiento de centros de servicios sociales comunitarios, comunidad gitana, personas migrantes, personas sin hogar, solidaridad y garantía alimentaria, igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI, acción social, voluntariado, conciliación, participación ciudadana, investigación e innovación social, en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y conciliación.